Restitution du projet «Engagés pour l’eau, au Plateau !»

Mardi matin, les trois classes de sixième étaient réunies pour la présentation mutuelle des activités et réalisations faites dans le cadre du projet « Engagés pour l’eau, au Plateau ! » dans les différentes disciplines impliquées : EPS, physique, SVT et technologie.

Les 6ème B et C ont expliqué le fonctionnement de la station d’épuration de St-Lupicin à l’aide de présentations animées originales : un diaporama interactif, des animations à base de programmation Scratch et une maquette interactive, fonctionnant avec une carte « Makey-makey », avec des zones sensibles qui font apparaître des explications ou des photos à l’écran.

Animation interactive avec programme Scratch

Diaporama sur la station d'épuration

Maquette fonctionnant avec une carte Makey-Makey

maquette avec Makey-Makey dans l'autre salle

Les 6ème A ont présenté à leurs camarades des autres classes les différentes étapes de l’élaboration de leur système d’arrosage automatique ainsi que leurs visites (serres, roue hydraulique à Villards d’Héria, barrage hydroélectrique d’Etables).

 

 
Pour finir, tout le monde s’est rendu au gymnase pour assister à la chorégraphie des 6èmeA sur le thème de l’eau, qui a été chaleureusement applaudie.

 En cette fin d’année scolaire précocement caniculaire, espérons que ce projet aura permis à nos élèves de sixième de prendre conscience de l’importance de l’eau et d’adopter les bons gestes au quotidien pour économiser cette ressource indispensable.

Visite du barrage d'Etables et de la centrale hydroélectrique de Porte Sachet

Après avoir vu comment l'humain a utilisé la force de l'eau pour faire fonctionner des machines lors de la découverte du fonctionnement d'une roue hydraulique à Villards d'Héria, la classe de 6A du collège du Plateau est allée visiter le barrage d'Etables et l'usine hydroélectrique de Porte-Sachet. Ce fut l'occasion de comprendre comment on produisait de l'électricité à partir de la force de l'eau.
Les élèves ont réalisé un compte-rendu avec l'aide de la professeure documentaliste.
Pour y accéder, il faut cliquer ICI.

Fabrication du passage de clôture pour randonneurs

2 jours à l'Atelier des Savoir Faire !

2 groupes de travail !

- Le groupe STRUCTURE pour fabriquer le passage de clôture











- Le groupe EMAIL pour décorer et informer

Le système d’arrosage automatique des 6A du Plateau

Enfin, on a pu tester notre arroseur automatique ! Pour cela, on a enlevé les LED de notre montage précédent (qui nous indiquaient si la terre était sèche ou humide) et on a installé une petite pompe plongée dans une réserve d’eau.

Il a fallu modifier le programme ; il dit : si la terre est sèche, alors il faut déclencher la pompe pendant 30s, si la terre est humide, il faut arrêter la pompe.

Tous les arroseurs ont bien fonctionné dans chacun des îlots (sauf celui du professeur!). On est venu à bout des petits incidents (fil débranché, terre déjà humide donc pompe qui ne se déclenche pas) et les essais ne se sont pas faits sans fou-rire, par exemple, quand le tuyau se débranche du goutteur et inonde la table ! Dommage que nous ayons oublié de prendre des photos ! 

Des capteurs d’humidité z’animo

Les élèves de 6A ont continué de travailler sur le projet d’arrosage automatique.

Ils ont amélioré le capteur d’humidité (2 tiges en métal plantées dans la terre) en y ajoutant un élément décoratif, pour faire plus joli dans le pot. Ce fut l’occasion pour eux de s’initier au dessin assisté par ordinateur avec le logiciel Solidworks. Ensuite, chaque îlot a usiné son modèle avec la fraiseuse pilotée par ordinateur.

Et voilà le résultat :

Visite d'un moulin hydraulique à Villards d'Héria

Le 4 avril, par une journée enneigée, les 6A du collège du Plateau sont allés à Villards d'Héria où ils avaient rendez-vous avec M. Bouillet qui leur a expliqué le fonctionnement de la roue hydraulique qu'il a rénovée.

Pour voir les explications sur le fonctionnement, cliquez ici.

Sortie sur le terrain - partageons la nature sur les sentiers de randonnées

Mardi 11 juin

La classe de 5F a effectué une randonnée sur une partie du sentier des diots à Septmoncel.
Il a fallu beaucoup de courage étant donné la météo !

Les objectifs de cette sortie étaient :

- Faire un inventaire des différents types de passage de clôture :

- Récolter de objets naturels et des fleurs non protégées pour la suite du projet :

En classe, de retour au collège, un bilan a été réalisé avec M. MONNET afin de faire un comparatif des passages rencontrés : Avantages et Inconvénients.

Les élèves ont également trouvé avec M. HEIDSIECK le nom des fleurs récoltées.

Enfin, avec M. VERNEREY, la distance et le dénivelé de la sortie ont été trouvés